Mídia Educacional no Contexto Escolar

ATIV.4-3 Fórum

         No Brasil, destacando os municípios e estados mais pobres poucos professores têm o domínio das mídias educacionais. Mesmo sabendo que há mídias disponíveis e que poderá ser ampliado o número destas ferramentas percebe-se que falta formação aos educadores para usar tais recursos. Diante de tal necessidade é conveniente que os educadores sejam capacitados, se já tem noção do uso das mídias, na própria escola através de um projeto onde toda a comunidade escolar some seus conhecimentos abolindo assim as dificuldades ao uso das tecnologias existentes na escola.

       O projeto será feito usando a técnica dentro de um objetivo múltiplo e continuo encontrando um caminho atuante e integrante para a formação da cidadania assim:

Que fazer

ü  Escolher um coordenador do laboratório de informática para cada turno, para que sirva como orientador para atividades propostas pelos professores de cada área.

ü  Formar uma comissão multidisciplinar composta pelos coordenadores do laboratório e professores: com reuniões mensais, para realizarem uma avaliação processual da ligação do laboratório nos aspectos técnicos e pedagógicos e propor atividades interdisciplinares para o mesmo.

ü  Organização de um calendário para trabalhar com o laboratório.

Por que fazer

ü  As atividades do laboratório de informática devem conduzir ao aprimoramento do ensino-aprendizagem, transformando as funções do professor-informador em professor-animador e o aluno-ouvinte em aluno-pesquisador.

Para que fazer

ü  Contribuir para formação de uma memória científica, cultura e artística através das tecnologias educacionais visando atividades de pesquisa, planejamento, produção e exibição e avaliação dos materiais educacionais.

Onde fazer

ü  No laboratório de informática da Escola.

Como fazer

ü  Através do acesso de cada turma com 1h aula semanal ao laboratório. Como temos 20 turmas por turno da 5ª à 8ª série as aulas restantes serão direcionadas aos professores para pesquisa.

Com que fazer

ü  Computadores, retro-projetor, quadro-magnético, televisão, vídeos, textos, impressora, disquetes, cd-Rom, softwares educativos, etc.

Quando fazer

ü  Acompanha todo o calendário escolar.

Com quem fazer

ü  Direção, professores, coordenadores, alunos e auxiliares.

Portanto, com o desenvolvimento desse projeto na integra podemos trabalhar qualquer atividade da área de conhecimento com uso das mídias educacionais sem complicação logo, os alunos estão bem adiantados nos aspectos tecnológicos. Como isso, confirmo uma velha frase que diz: “Mestre não é quem ensina, mas quem de repente aprende”.